Sen jälkeen kun aloitin ruokarekkaani kolme vuotta sitten, olen puhunut muutamassa paneelissa siitä, että olen yrityksen omistaja ja käyttänyt sosiaalista mediaa yrityksen markkinoimiseen. Suurin osa paneeleista pidettiin yliopistokampuksilla, ja niihin osallistui innokkaita opiskelijoita, jotka etsivät neuvoja aloittamiseen ja tuotemerkkien mainostamiseen. Ja ne kaikki olivat melko helppoja - puhuin kokemuksesta ja professori ja toisen yrityksen omistajan sivussa olivat yleensä.
Muutama viikko sitten lukion ROTC-ohjaajani kutsui siskoni ja minä puhumaan ohjelman avajaisiin. Sekä tohtori Key (pieni sisko) ja minä toimimme johtajina ohjelmassa, ja hän halusi meidän antavan todistuksen uudelle aloittelijalle aloittelijoille. Oletan, että olemme tehneet vaikutelman hänestä ja muista jäljellä olevista ohjaajista, joten suostuimme toimimaan vierailevina puhujina sillä ehdolla, että myöhemmin on kakku. Hei, ajattelin - jos voin istua yrittäjyyspaneelissa, voin ehdottomasti pitää puheen Space Jamin jälkeen syntyneelle lapsiryhmälle.
Olin innostunut palaamaan lukioeni ja puhumaan opiskelijoiden kanssa ohjelman eduista ja kuinka se auttoi minua tulemaan paremmaksi opiskelijaksi, johtajaksi ja mahdollisesti yrittäjäksi. Mutta päivien lähestyessä aloin sekoittaa oikeita sanoja. Mitä aion sanoa opiskelijoille, joilla oli Facebook-tili lukiossa? Kuinka pääsin 14-vuotiaan, joka syntyi, kun olin kahdeksannessa luokassa?
Mutta ennen kuin pääsin täydelliseen häiriötilaan kuolleisuudestani ja menin ostamaan muutamia ikääntymistä ehkäiseviä voiteita paikallisesta huumekaupasta, otin syvään henkeä ja yritin kuvitella, mitä vuoden 2013 lukion fuksi-kollegani haluaisi kuulla. Yritin myös saada tilauksen koko tämän puhetekstinkäsittelyprosessin ympärille. Tässä on muutamia vaiheita, jotka otin kullan puhuakseen.
1. Tunne yleisösi
Olet kuullut tämän kärjen aiemmin, mutta se on erityisen totta, kun puhut ihmisille, jotka ovat täysin eri elämänvaiheessa kuin sinä olet. Haluat varmistaa, että yleisösi tietää, että puhe on heille, samalla kun et yritä olla joku et ole. Minun tapauksessani piti tasapainottaa yrittäessään suhtautua heihin samalla kun en mennyt yli laidan - en halunnut käyttää heidän kieleltään näyttääkseen "alas" ja täysin epäonnistuneelta - joten viittasin heidän tunteisiinsa ja yritin yhdistää sen sopivasti omalla lukiokokemuksellani.
Olisin esimerkiksi voinut mainita portaikot-ystäväni lukion poikaystävien kanssa. Toki se on relatable, mutta todennäköisesti sopimaton (varsinkin kun vanhemmat olivat läsnä). Sen sijaan sanoin, että orastavat romanssit voivat joskus olla keskipisteessä lukiossa (elämässä), mutta että tässä vaiheessa opiskelijoiden tulisi keskittyä orastavaan ihmiseen, jonka he haluavat nähdä viiden tai kymmenen vuoden kuluttua.
2. Luo ääriviivat
Kaksi päivää ennen tapahtumaa minulla oli paljon ideoita siitä, mistä halusin puhua. Joten merkitsin heidät kaikki alas Moleskine-koneeseesi - ja tajusin, että kukaan heistä ei ollut silmämääräisesti. Joten menin takaisin piirustuslautaan ja päätin sen sijaan teemasta, kirjoitin johdannon ja valitsin kaksi pääkohtaa, jotka halusin käsitellä. Varsinkin jos puhut jostain tiedämästäsi, tämä saattaa tuntua tarpeettomalta askelta, mutta ääriviivat todella auttoivat minua järjestämään puheen - ja varmistivat, että en ryömiä kauemmin kuin sille osoitetut 10 minuuttia.
3. Käytä lainauksia
Olen hintatarjousten fani. Olen lähettänyt heidät koppiin ja muutama peiliini kotona. Koska, puhukaamme siitä: Jokin aikaisempi henkilö on todennäköisesti sanonut kaikkein syvällisempää, jota ajattelen tai tunnen, sanoin kaunopuheisemmin. Joten käytän usein lainauksia (tai 1-2 lauseita tarjouksesta) pisteen tekemiseen tai auttaakseni yleisöä ymmärtämään oppitunti perusteellisesti. Jos olet epävarma, lainaa pois - se toimi korkeakoululaisille, se toimii kaikille.
4. Oikolukema (ääneen)
Kun puheeni oli valmisteltu, minulla oli muutama ystävä lukemassa sitä virheiden varalta ja kaikilta muilta, joilla ei ollut järkeä. Tämä saattaa jälleen vaikuttaa tarpeettomalta askelta, mutta se oli itse asiassa varsin hyödyllistä. Yksi ystävä antoi äänen suosituksen jättää twerking-viite pois. Toinen järjesti puhejärjestyksen paremman virtauksen saavuttamiseksi. Luin puheen myös ääneen sisarelleni, isovanhemmille ja poikaystävälle, jotka auttoivat minua muodostamaan rytmin ja tuntemaan paremmin kohdat niin, etten katsoin koko ajan. Joukkue Ei Teleprompteria.
5. Kerro tarinasi
Aitous voittaa aina. Olen huomannut, että yleisö ei halua vain kuulla voittoistasi, vaan myös kokeilusi. Ilman kokeita, et oppi oppitunteja. Ja ilman oppitunteja sinulla ei ole tarinaa. Ole haavoittuvainen ja rehellinen ja pidät ehdottomasti heidän huomionsa.
Sanoin heille, että on kulunut 4 730 000 minuuttia lukion valmistumisen jälkeen, ja noina minuutteina olen ansainnut kaksi astetta, saanut 30 puntaa, sydämeni murtunut kahdesti ja käynnistänyt yhden ruoka-auton. Sain muutaman naurun 30-kiloisesta kappaleesta vanhemmiltaan, mutta luulen, että opiskelijat kiinni 4 000 000 minuutin kappaleessa ja kaikki mitä minulle oli tapahtunut tuona aikana, mikä on juuri sitä, mitä halusin.
Puhe, kaikki seitsemän minuuttia, oli menestys. Se motivoi oppilaita - niin paljon, että työskentelemme alumnien ohjelmassa vierailemaan opiskelijoille kerran kuukaudessa - mutta mikä tärkeintä, vietin muutaman oman oppitunnini.
